Os desenhos segundo Piaget

"Até aos dois anos a criança só faz riscos, sem qualquer
sentido, porque, para ela, o desenho não tem qualquer significado.
A criança, aos três anos já atribui significado ao desenho, fazendo riscos na
horizontal, na vertical, espirais, círculos, no entanto, não dá nome ao que
desenha. Tem uma imagem mental depois de criar o desenho.

Aos quatro anos a criança já é mais criativa e começa a
perceber os seus desenhos e projecta no desenho o que sente.
A criança
projecta nos seus desenhos a realidade que ela vive, não há realismo na cor, e
também não há preocupação com os tamanhos. Nesta fase os desenhos começam a ser
mais compreensíveis pelos adultos. "

Estádios de desenvolvimento da criança segundo Jean Piaget (1896-1980) psicólogo e filósofo Suíço, dedicou a sua carreira profissional ao estudo da inteligência infantil.